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现代外语 2017年第02期杂志 文档列表

现代外语杂志语言学

基本动结式的“内容进-形式出”分析第147-156页

关键词: 语义组构；  象征连接；  多元组配；  

情态屈折语假设与二分时非兼容的跨语言视角第157-167页

关键词: 二分时；  库藏类型学；  语法化；  

构式允准对英语名词修饰语位置选择与转化的统一解释第168-178页

关键词: 英语名词修饰语；  转化；  词汇允准；  构式允准；  

论语法隐喻的客观性语义功能第179-188页

关键词: 语法隐喻；  客观性；  语义功能；  学术语篇；  

英语V-to-V结构及物性归属的功能句法研究第189-200页

关键词: 及物性；  功能句法；  系统功能语言学；  加的夫语法；  

语篇翻译语域三步转化观第201-212页

关键词: 语篇翻译；  语域转化；  实指重构；  所指重调；  能指重现；  

现代外语杂志二语研究及其应用

二语听力个体差异的工作记忆效应第213-222页

关键词: 二语加工；  听力理解；  工作记忆；  个体差异；  

正念、外语学习倦怠与英语自主学习行为的关系第223-231页

关键词: 正念；  外语学习倦怠；  英语自主学习行为；  

汉语思维对英语搭配联系构建和搭配词汇输出的影响第232-243页

关键词: 二语心理词库；  汉语思维；  英语搭配联系；  搭配词汇输出；  

小组活动中评价个人贡献的必要性与可行性实证研究第244-253页

关键词: 小组活动；  个人贡献；  课堂评估；  必要性；  可行性；  

英语母语者汉语书面语动态发展个案研究第254-264页

关键词: 动态系统理论；  英语母语者；  汉语二语；  发展；  个案研究；  

任务类型对中国英语学习者听力理解结果的影响研究第265-274页

关键词: 任务类型；  听力理解；  任务复杂度；  任务关注点；  

二语学习者学位论文中的口语化倾向第275-286页

关键词: 语料库；  中国英语学习者；  学术写作；  口语化倾向；  

现代外语杂志书刊评介

《剑桥语言教学的混合学习指南》述评第287-290页

关键词: 混合学习；  语言教学；  listening；  学习模式；  comprehension；  学习过程；  学习效率；  proficiency；  教学效果；  二语习得理论；  

Abstracts of Articles in This Issue第291-292页

关键词: 期刊；  编辑工作；  英文；  摘要；